Le DAccE – Dossier d’accompagnement de l’élève

Le DAccE (Dossier d’accompagnement de l’élève) est un outil numérique mis en place par la Fédération Wallonie-Bruxelles dans le cadre du tronc commun. Il accompagne l’élève au cours de sa scolarité et permet d’assurer une meilleure continuité de son suivi, notamment lorsqu’il rencontre des difficultés d’apprentissage qui persistent malgré les aides apportées en classe.

Le DAccE est avant tout un outil d’accompagnement et de collaboration entre l’école, la famille et, lorsque cela est nécessaire, le centre PMS.

Que contient le DAccE ?

Pour chaque élève, le DAccE reprend des informations administratives ainsi que les principales informations relatives à son parcours scolaire.

En revanche, la partie consacrée au suivi pédagogique n’est complétée que lorsqu’un élève rencontre des difficultés d’apprentissage persistantes nécessitant un accompagnement particulier.

Dans ce cas, le DAccE permet de garder une trace :

• des difficultés rencontrées ;

• des forces et points d’appui de l’enfant ;

• des aides et aménagements mis en place par l’équipe éducative ;

• de l’évolution de la situation ;

• des éventuelles adaptations apportées à l’accompagnement.

Le DAccE ne constitue donc ni un bulletin ni un dossier disciplinaire : les résultats scolaires et les sanctions disciplinaires n’y sont pas repris.

Concrètement, que se passe-t-il lorsqu'une difficulté apparaît ?

Lorsqu’un enseignant constate une difficulté, des adaptations et des actions de différenciation sont d’abord mises en place dans le cadre habituel de la classe.

Si la difficulté persiste, malgré les aides proposées, l’équipe éducative analyse la situation de manière collégiale. Elle identifie les besoins de l’enfant, ses points d’appui et les actions qui peuvent l’aider à progresser. Le centre PMS peut également être associé à cette réflexion lorsque cela est utile.

Un bilan de synthèse peut alors être établi dans le DAccE. Il reprend de manière concise les difficultés observées et les mesures d’accompagnement mises en place.

La situation de l’enfant est ensuite régulièrement réévaluée. Les aides peuvent être maintenues, adaptées, renforcées ou arrêtées en fonction de son évolution.

Un bilan peut être réalisé à maximum trois moments-clés de l'année scolaire, uniquement si la situation de l'enfant le nécessite.

Quelle est la place des parents ?

Les parents sont pleinement associés au suivi de leur enfant. Lorsqu’un bilan de synthèse est établi, ils en sont informés et peuvent en prendre connaissance.

Le DAccE est conçu comme un support au dialogue : il ne remplace en aucun cas les rencontres avec l’enseignant, la direction ou le centre PMS. Les échanges avec la famille restent essentiels pour comprendre la situation de l’enfant et rechercher ensemble les solutions les plus adaptées.

Les parents peuvent également communiquer à l’école des informations ou documents utiles au suivi des apprentissages de leur enfant, par exemple un bilan ou un rapport réalisé par un professionnel extérieur.

Comment consulter le DAccE de mon enfant ?

Les parents peuvent consulter le DAccE de leur enfant en ligne via “Mon Espace”, le guichet électronique de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Si nécessaire, il est également possible de s’adresser à la direction de l’école afin d’être accompagné dans cette démarche ou d'obtenir les informations contenues dans le dossier.

Que faire si une information est incorrecte ?

Si une information administrative est erronée ou si un parent souhaite demander la rectification d’un élément contenu dans le DAccE, une procédure est prévue à cet effet.

Dans un premier temps, le dialogue avec l’école est privilégié afin de rechercher une solution de commun accord. Une procédure auprès de l’Administration est également prévue lorsque cela s’avère nécessaire.

Et la protection des données ?

Les informations contenues dans le DAccE sont confidentielles et protégées. Leur accès est réservé aux personnes directement concernées par le suivi de l’élève : les parents, les membres de l’équipe éducative concernés et, le cas échéant, les professionnels du centre PMS.

Le DAccE respecte les règles relatives à la protection des données personnelles et est conçu pour ne conserver que les informations utiles à la continuité du parcours scolaire.

En résumé

Le DAccE permet de mieux accompagner un enfant lorsqu’une difficulté persiste, de garder une trace des aides qui lui ont été proposées et de faciliter la continuité de son suivi d’une année à l’autre.  Son objectif est de permettre à l’école, aux parents et aux partenaires éducatifs de travailler ensemble afin de l’aider à progresser.

Plus d’informations : portail de la Fédération Wallonie-Bruxelles consacré au DAccE : www.enseignement.be/dacce

La gratuité scolaire

Conformément aux dispositions de la Fédération Wallonie-Bruxelles, l’école met gratuitement à disposition de tous les élèves les fournitures scolaires nécessaires aux apprentissages : cahiers, feuilles, crayons, matériel utilisé en classe, etc. Les familles restent responsables du cartable et du plumier vides, ainsi que des tenues vestimentaires ou sportives usuelles. Certains frais peuvent toutefois être demandés pour la piscine, les activités culturelles ou sportives et les séjours pédagogiques, dans le respect des règles et des plafonds prévus par la législation.

Plus d’informations :  Circulaire gratuité : https://gallilex.cfwb.be/circulaires/53192